39
Rīkojuma grupas zīmes
norāda, ka atļauts braukt tikai
zīmē norādītajos virzienos, atļauts pārvietoties tikai
zīmē norādītajiem satiksmes dalībniekiem, kāds ir
minimālais pārvietošanās ātrums. Tām ir apaļa forma
un zils krāsojums, kurā redzams balts attēls.
Servisa zīmes
informē par attiecīgo objektu atrašanās
vietu. Tām ir kvadrāta forma ar zilu maliņu, melnas
krāsas attēls izsaka objekta shematisko nozīmi,
piemēram, kafejnīca, atpūtas vieta, telefons, slimnīca,
tualete vai policija.
Virzienu rādītāji un informācijas zīmes
norāda braukšanas
virzienu uz apdzīvotām vietām un citiem objektiem.
Tajās var būt attēloti simboli, piktogrammas un citas
zīmes, kas informē par ceļu satiksmes īpatnībām. Zī-
mes apakšdaļā norādīts attālums no zīmes uzstādīšanas
vietas līdz objektam. Tās norāda upes, kanāla, ezera vai
tamlīdzīga ūdensšķēršļa nosaukumu, kuru šķērso ceļš.
GĀJĒJU DISCIPLĪNA
(1 mācību stunda)
Mācību mērķis
Padziļināt zināšanas un izkopt prasmes par gājēju
disciplīnu uz ielām un ceļiem.
Mācību uzdevumi
1. Nostiprināt izpratni par satiksmes noteikumiem
gājējiem.
2. Skaidrot gājējiem bīstamu situāciju veidošanās iemeslus.
Informācija un jēdzienu skaidrojums
Visa mācību gada garumā ir veiktas pārrunas par gājēju
pienākumiem, tiesībām un drošības pasākumiem. Šajā
mācību stundā var izmantot iepriekšējās tēmās dotos
norādījumus, tos vēlreiz atkārtojot.
Pavasaris un vasaras sākums ļauj mācību stundu veidot kā
atraktīvu ārpusklases nodarbību, izmantojot ielas vai ceļa
vērošanu, praktiskas pārbaudes uz ielas vai ceļa. Tas
palīdz teorētiskās zināšanas īstenot ikdienas darbībās uz
ielas. Šo mācību stundu var veidot arī tikai pie skolas,
analizējot kļūdas, satiksmes noteikumu pārkāpumus,
disciplīnas un skolas iekšējās kārtības neievērošanas
gadījumus.
NOTEIKUMI GĀJĒJIEM
(1 mācību stunda)
Mācību mērķis
Padziļināt zināšanas un veidot prasmes izmantot
noteikumus, kas jāievēro gājējiem, piedaloties ceļu
satiksmē.
Mācību uzdevumi
1. Atkārtot noteikumus, kas jāievēro gājējiem.
2. Rosināt skolēnus būt atbildīgiem un iegūtās zināšanas
ievērot ikdienā.
Informācija un jēdzienu skaidrojums
Papildinformācija par tematu atrodama 2. klases mācību
stundas "Ielas un ceļi" informācijas un jēdzienu
skaidrojumā.
Mācību stundu var veidot kā "satiksmes drošības
ekspertu" diskusiju par satiksmes problēmām gājējiem.
Piemēram, vispirms skolēni nosauc visus riskus gājējiem
skolas vai savas mājas tuvumā. Tad seko analīze, kas
sniedz atbildes uz šādiem jautājumiem:
– Kāpēc tā notiek?
– Kam tā notiek?
– Kurš vainīgs?
– Kāds pārkāpums tiek izdarīts?
– Kā pareizi rīkoties?
– Cik bīstamas var būt sekas?
Pēc tam skolēni izveido priekšlikumus situācijas risināju-
mam (rakstiski, mutiski, zīmējuma vai kolāžas formā).
