2-е задание.
Используя данное описание, индивидуально или в группе сделай плакат,
посвящённый перекрёсткам! С помощью родителей или учителя/учительницы найди какой-
нибудь перекресток улиц или дорог (желательно вблизи школы или дома)! Во время
презентации выполненной работы включи в свой рассказ ответы на данные вопросы!
Поясни отражённую в плакате мысль и иллюстрации!
1. Нарисуй план выбранного перекрёстка!
2. Напиши названия пересекающихся здесь улиц!
3. Определи, равнозначные или неравнозначные дороги здесь пересекаются!
5. Пририсуй дорожные знаки, которые находятся на перекрёстке, и напиши, о чём они
информируют!
6. Изучи, какой пассажирский общественный транспорт пересекает этот перекрёсток!
7. Изучи, насколько интенсивно дорожное движение на перекрёстке!
8. Легко или сложно пересекать этот перекрёсток пешеходам и велосипедистам? Свой
ответ обоснуй!
9. Объясни, какие опасные ситуации могут возникнуть, если пешеходы будут неправильно
переходить этот перекрёсток!
10. Предложи улучшения, чтобы повысить безопасность дорожного движения на
перекрёстке!
3-е задание.
В квадратиках поставь крестик (Х), если маневр по обгону разрешён!
(Рисунок: H. Dorn, M. Hinkelman, N. Schwarzwalder. Verkehrserziehung (3./4. schuljahr). Puchheim, 2002.)
225
